乐和乐都中小学社会实践教育基地简介及课程介绍

生活不止眼前的教室和书本，还有动物世界的奥秘和精彩的皇家马戏，更有文化底蕴的人文历史、科普教育，大自然永远是孩子们最广阔的教室，读书须良师，行路须益友。而研学，则能得师亦为友。

一、基地简介——自然快乐“大教室”

乐和乐都中小学社会实践教育基地是集野生动物迁地保护、生态多样性展示、教育旅游和休闲度假四大功能为一体的综合性研学教育基地。作为国家级中小学生研学实践教育基地，依托自身大熊猫、长颈鹿、非洲象等野生动物和融入本土的海洋动物主题演艺资源优势，结合中小学各学段教育特点，形成了独具特色的自然科普教育研学品牌，围绕“动物与自然”、“动物与海洋”、“乐享自然守护国宝”、夜探神奇动物、动物保护纪念日等5大主题，以深度学习动物科普知识，提升中小学生科学素养和野生动物保护意识为目标，以动物主题互动与沉浸式实景研学相结合，构建开发3大精品研学课程，涵盖了20余个课堂及活动，为广大中小学生提供亲近自然、探索自然、人与自然和谐共生的充分空间，成为广大青少年儿童动物保护科普教育与生态文明教育的校外第二课堂。

二、课程详情介绍

（一）核心课程篇

1、“动物与自然”研学实践课程——动物王国探秘

大自然与野生动物的世界，总是藏着数不清的奥秘，这一次，我们不再是从教科书上获取知识，而是让孩子置身于自然中，近距离观察、了解和认识各类野生动物。

（1）车行游览区——行走的自然课堂

课时/项目	课堂内容	备注
课时1：践-《行动家》	研学导师致欢迎词，宣讲文明旅游注意事项，倡导学生自觉遵守《文明旅游公约》
课时2：看-《观察家》	引导学生学会观察动物外形特征和行为活动
课时3：听-《探索家》	向学生讲授野生动物保护、维护生物多样性等科普知识
课时4：思-《思想家》	引导学生深入思考保护野生动物与维护生物多样性的关系和意义
课时5：考-《实践家》	对课时4环节学生提出问题解疑答惑并组织开展“野保”知识有奖答题，展示实践成果

（2）步行游览区——走进自然驿站

课时/项目	课堂内容	备注
课时1：情景导入	以教材或历史典故或寓言故事或社会热点等为引入，激发学生产生科学探究兴趣
课时2：科普简介	普及动物物种概述、外形特征、生存现状等知识
课时3：行为展示	邀请学生观看行为训练，观察动物如何进食、走路等
课时4：科技赋能	介绍如何利用科技赋能动物繁殖、保护及疾病防治等
课时5：倡导保护	倡导保护野生动物、维护生物多样性、共建生态家园

2、“动物与海洋”研学实践课程——海洋世界探奇

课时/项目	课堂内容	备注
课时1：剧目观演	观看海洋保护科普剧目——“海豚联盟”,引发学生对海洋生命的探索兴趣
课时2：海豚见面会	海豚与学生见面，海豚奶爸结合PPT科普海豚知识，着重保护海洋动物对于维护海洋生态平衡的重要意义
课时3：趣味科普问答	利用LED大屏，期间穿插海洋动物科普知识有奖问答
课时4：科技护蓝星	观看海洋动物起源科教片，听海洋维生系统原理科普介绍

2、“户外物理课堂”研学实践课程——素质与拓展

过山车为什么不会掉下来？旋转木马为什么能上下移动？在欢乐世界拓展中，除了让孩子尽情撒欢，还将带来一堂别样物理课。课程内容：十环过山车、辛巴达奇航、果虫滑车、无敌旋风塔、飓风飞椅、金刚、花篮式观览车、救火车、豪华双层转马、自控飞机等分课堂

·认知与理解拓展项目运行基本物理及机械概念

·增强青少年儿童的勇气与胆识

近20项素质拓展项目历练，召唤出蕴藏在身体内的勇气与能量，看、听、学，在体验中的激发探索精神与敢于克服困难的勇气。

（二）特色课程篇

1、“乐享自然·守护国宝”大熊猫研学实践课程

课时/项目	课堂内容	备注
课时1：国宝溯源	回顾大熊猫的前世今生，如何从“食铁兽”变身“国宝”？通过大熊猫是猫吗？等问题引发学生探究兴趣
课时2：行为观察	通过智能互动装置等引导观察大熊猫行为特征：内八字走路、爬树高手、气味标记等，进一步强化科普知识
课时3：知竹常乐	从大熊猫主要食物来源-竹子入手，做大熊猫与竹子专题探究
课时4：科技助力	讲述如何利用科技助力大熊猫保护等相关科普知识
课时5：守护国宝倡议	倡导学生传播大熊猫文化、共同守护国宝、维护生物多样性、共建生态家园

2、“夜探神奇动物”夜间研学实践课程

以夜游体验为核心，以“夜探神奇动物”为主题，以园内步行区美洲豹等10余个动物馆舍为线路，拥有丰富珍稀动物资源、良好生态系统以及包括生态自然科普、成长感恩教育和才艺展示等在内的多元教育资源，《夜探神奇动物》、《动物奶爸见面会》、《成长感恩教育》、《才艺展演》等内容及活动，正是依托于此，打造出符合小、初、高各学段认知水平的差异化研学产品，通过夜间研学之旅，用不同方式，以不同视角帮助广大中小学生感知生态自然，在感恩中成长，深刻体会人与自然生命共同体的重要意义。